Forløb - min by

Kursisterne arbejder med deres by fra forskellige vinkler. Her forløbet, som vi arbejdede med i klassen over flere uger.

1. Fototur

Først går hele holdet en tur i byen. Kursisterne går sammen to og to og tager billeder med iPad af forskellige ting og steder i byen. Det kan enten være frit, hvad de tager billeder af, eller læreren kan udlevere stikord til, hvad der skal tages billeder af - fx en butik, en bygning, en seværdighed, natur, mennesker, shopping, kunst, en kirke, et dyr, en aktivitet, et hus, en restaurant etc.

2. Præsentation af billeder

Holdet mødes igen og finder et sted, hvor de kan sidde og arbejde. Kursisterne finder nu to og to ord til deres billeder og skriver dem ned - fx adjektiver, verber og substantiver. Derefter går kursisterne sammen med en ny makker og fortæller hinanden om de billeder, som de har taget. Her bruger de ordene, som de lige har indsamlet. Der skiftes makkere et par gange.

3. Ord til billeder

Til næste undervisningsgang printer læreren udvalgte billeder og finder en masse ord, som passer til dem:

Billederne hænges op på væggene i klassen, og ordarkene udleveres til kursisterne. De går herefter rundt og vælger ord fra arket til hvert billede. Ordene skrives i billedets boks på det andet ark.

4. Turistguides

Herefter er kursisterne guides for hinanden. De går sammen to og to. Den ene er guide og den anden turist, som besøger byen. Først er guiden meget positiv. Ved hjælp af ordene fra arket fortæller guiden, hvor fantastisk byen er. Parrene går fra billede til billede, og guiden fortæller til hvert billede. Derefter byttes roller. Nu er guiden meget negativ. Ved hjælp af ordene fra arket fortæller guiden, hvor irriterende byen er.

5. De fem vigtigste ord

Derefter deles klassen i to. Billederne samles ind og deles ud mellem de to grupper. Grupperne skal nu vælge fem billeder og blive enige om de fem vigtigste ord til hvert billede og prioritere dem (1., 2., 3. ...). (Da der var stor niveaumæssig spredning på holdet, delte jeg kursisterne efter sprogligt niveau i denne opgave. Især i begyndergruppen var der en god snak).

6. Min by - bog

Til sidst kan kursisterne skrive tekster til billederne og lave en fælles bog - fx i Book creator på iPad. (Det gjorde vi dog ikke her, men gik i stedet videre til "Interview din by")